قدردانی منوچهر صفرخانی از مدیر کل محترم آموزش‌ و پرورش استان قزوین در حمایت از فرهنگ کتاب‌خوانی

به گزارش سايت اخبار کسب و کار، صفرخانی با اشاره به اهمیت جایگاه آموزش‌وپرورش در شکل‌گیری آینده فرهنگی و علمی نسل جدید اظهار داشت: توجه به کتاب و کتاب‌خوانی، سرمایه‌گذاری برای آینده دانش‌آموزان و جامعه است. خوشبختانه در استان قزوین، نگاه ارزشمند و مسئولانه مجموعه آموزش‌وپرورش به این حرکت فرهنگی، زمینه‌ساز دلگرمی و انگیزه بیشتر فعالان این عرصه شده است.

وی افزود: آنچه در این مسیر ارزشمند است، تنها حمایت از برگزاری یک برنامه فرهنگی نیست، بلکه باور به اهمیت کتاب به‌عنوان یکی از پایه‌های اصلی تربیت، آگاهی‌بخشی، پرورش اندیشه و رشد شخصیت دانش‌آموزان است. همراهی مجموعه آموزش‌وپرورش استان قزوین نشان داد که با همدلی مدیران، کارشناسان، مدارس و فعالان فرهنگی می‌توان گام‌های مؤثری برای پیوند عمیق‌تر دانش‌آموزان و خانواده‌ها با کتاب برداشت.

این فعال فرهنگی با تأکید بر نقش همه بخش‌های آموزش‌وپرورش در پیشبرد برنامه‌های فرهنگی تصریح کرد: شایسته می‌دانم از مدیرکل محترم آموزش‌وپرورش استان قزوین، مدیران نواحی و مناطق، مدیران مدارس و تمامی مدیران، کارشناسان و کارکنانی که هر یک به سهم خود در پیشبرد این حرکت فرهنگی نقش‌آفرینی کردند، صمیمانه تشکر کنم.

وی همچنین از همراهی و همکاری بخش‌های مختلف اداری، حراست، روابط عمومی‌ها، به‌ویژه رؤسا و کارشناسان انجمن‌های اولیا و مربیان، معاونت پرورشی و واحد تدارکات قدردانی کرد و گفت: اجرای برنامه‌های فرهنگی اثربخش، حاصل همکاری مجموعه‌ای از انسان‌های مسئولیت‌پذیر است که شاید نام همه آنان در خبرها دیده نشود، اما تلاش و همراهی‌شان در تحقق اهداف فرهنگی نقشی اساسی دارد.

صفرخانی افزود: از مدیران مدارسی که اهمیت کتاب و کتاب‌خوانی را در اولویت فعالیت‌های آموزشی و تربیتی خود قرار داده‌اند و قدم‌به‌قدم برای اجرای این حرکت همراهی کرده‌اند، قدردانی ویژه دارم. باور دارم مدرسه فقط محل آموزش دروس نیست، بلکه کانون پرورش اندیشه، تقویت مهارت‌های زندگی و شکل‌گیری عادت‌های ارزشمند در دانش‌آموزان است و کتاب می‌تواند یکی از مهم‌ترین ابزارهای تحقق این رسالت باشد.

صفرخانی با اشاره به ضرورت مشارکت خانواده‌ها در برنامه‌های کتاب‌خوانی خاطرنشان کرد: اگر بتوانیم کتاب را از فضای کلاس درس به محیط خانه و زندگی خانواده‌ها ببریم، شاهد تأثیرات ماندگارتری در رشد فکری و فرهنگی فرزندان خواهیم بود. در این مسیر، انجمن‌های اولیا و مربیان می‌توانند نقشی مؤثر در ایجاد ارتباط میان مدرسه، خانواده و برنامه‌های فرهنگی ایفا کنند.

وی ادامه داد: هدف از این حرکت، صرفاً معرفی یا عرضه کتاب نیست، بلکه ایجاد علاقه به مطالعه، تقویت قدرت تفکر، افزایش آگاهی، پرورش خلاقیت و کمک به شکل‌گیری نسلی کتاب‌خوان، توانمند و آینده‌ساز است. هر دانش‌آموزی که با کتاب مأنوس می‌شود، می‌تواند این علاقه را به خانواده خود منتقل کند و به گسترش فرهنگ مطالعه در جامعه کمک کند.

این نویسنده و پژوهشگر در پایان با تأکید بر ارزش همکاری میان نهادهای آموزشی و فعالان فرهنگی گفت: از نگاه مثبت و حمایتگرانه مدیرکل محترم آموزش‌وپرورش استان قزوین،دکتر مهرداد یحیایی، و تمامی همکاران ایشان در اداره کل، نواحی و مناطق آموزشی صمیمانه سپاسگزارم. همراهی این مجموعه برای ما تنها یک حمایت اداری نیست، بلکه نشانه توجه به اهمیت فرهنگ، دانش و آینده فرزندان این سرزمین است.

وی ابراز امیدواری کرد با تداوم این همراهی‌ها و گسترش همکاری میان آموزش‌وپرورش، مدارس، انجمن‌های اولیا و مربیان و مؤسسات فرهنگی، زمینه اجرای برنامه‌های گسترده‌تر برای ترویج کتاب‌خوانی در میان دانش‌آموزان و خانواده‌ها فراهم شود.

صفرخانی تأکید کرد: ترویج فرهنگ کتاب‌خوانی مسئولیتی مشترک است و تحقق آن به همدلی، اعتماد و مشارکت همه کسانی نیاز دارد که دل در گرو رشد علمی، فرهنگی و تربیتی نسل آینده دارند. تجربه همراهی مجموعه آموزش‌وپرورش استان قزوین، ارزش این همکاری را بیش از پیش نمایان می‌کند و می‌تواند زمینه‌ساز گام‌های مؤثرتر در مسیر گسترش فرهنگ مطالعه باشد.

صفرخانی در ادامه تأکید کرد: ترویج فرهنگ کتاب و کتاب‌خوانی تنها مسئولیت آموزش‌وپرورش نیست، بلکه همه دستگاه‌های دولتی، نهادهای فرهنگی و اداری، کارخانه‌ها و شرکت‌های خصوصی باید در چارچوب مسئولیت اجتماعی خود به این امر مهم توجه کنند و در این مسیر نقش‌آفرین باشند. کشور موفق، کشوری است که جامعه‌ای آگاه، دانا و توانمند از نظر مهارتی داشته باشد و در جهان به دانش و توانمندی مردمش شناخته شود. کتاب و کتاب‌خوانی نخستین گام در مسیر رشد و پیشرفت است و شایسته نیست هیچ دستگاه یا مجموعه‌ای در انجام این مسئولیت فرهنگی کوتاهی کند.